El Departamento de Educación ha estado activo por varios años a través de la Gran Campaña Nacional por la Educación, además de otros proyectos de educación no formal. Las investigaciones que se están iniciando, son motivadas por la necesidad de hacer propuestas consensuadas al Ministerio de Educación, que ayuden a promover más efectivamente, cambios que redunden en el mejoramiento de la calidad del proceso educativo, ante la oportunidad de una nueva administración que iniciará en el 2012.
Se están desarrollando alianzas con otras instituciones nacionales e internacionales que no están incluidas en la Gran Campaña Nacional por la Educación, para presentar un frente común que promueva los cambios considerados prioritarios, para el mejoramiento de la calidad educativa y que también monitoree la implementación de las políticas educativas, estrategias y programas acordados.
Las propuestas que se están desarrollando, con base en el estudio de las experiencias que se han tenido lugar con anterioridad, y de las lecciones aprendidas en las mismas, comprenden los siguientes temas: Modelo de gestión, Descentralización, Directores escolares, Juntas Escolares, Supervisión, Monitoreo, Transformación docente (Formación inicial, Profesionalización docente, Actualización de docentes en servicio, Carrera Magisterial), Educación Bilingüe, Educación Extraescolar, Infraestructura y Cobertura.
El objetivo es constituirse en un referente informado sobre el proceso educativo en el aula, la gestión administrativa, los resultados de los indicadores de cobertura y calidad y el manejo presupuestario, a través de un monitoreo constante que promueva la ejecución efectiva del Ministerio de Educación, a nivel Departamental y Central.
Las Direcciones de Educacíón Extraescolar, Evaluación e Investigación Educativa, Acreditación y Certificación de la Calidad y Dirección Financiera del MINEDUC
En un conversatorio con expertos, las Direcciones de Planificación, de Gestión de la Calidad, de Educación Bilingüe y de Educación Especial del MINEDUC
El presente documento propone una serie de estrategias y actividades que han causado impacto en el proceso educativo a nivel municipal.
Los intereses personales de los dirigentes magisteriales han contribuido a la violación del derecho a la educación de los niños.